Padres en busca de criterio: las dudas sobre la inteligencia artificial y la vida digital de los chicos

Hay una escena que se repite en muchas casas: un padre que quita el celular como castigo y, unas horas después, descubre que el problema sigue ahí, intacto, con otro nombre. Las preguntas que hoy se hacen los adultos sobre la vida digital de sus hijos ya no giran solo alrededor de cuántas horas pasan frente a una pantalla. Ahora aparecen dudas nuevas, más inquietantes y, en muchos casos, más difíciles de responder.

Una iniciativa de alcance regional convocó a padres, docentes y organizaciones interesadas en la protección de los menores en el entorno digital. El resultado fue una colección de más de cien preguntas en español, agrupadas por temas y respondidas por un equipo de profesionales. Entre las inquietudes que más se repitieron figuran qué le cuentan los chicos a la inteligencia artificial, cómo reconocer una imagen falsa que circula en las redes y por qué amenazar con quitar el teléfono no resuelve nada.

Los temas que más preocupan

• Los límites de uso del celular y de las pantallas
• El sueño y el impacto de la tecnología en el descanso
• Las tareas escolares y el uso de herramientas digitales para estudiar
• La transición desde plataformas con control parental hacia las generales, cuando los chicos crecen

Uno de los dilemas concretos fue qué hacer cuando un niño de once o doce años ya no puede usar las versiones infantiles de las plataformas, pero todavía no está preparado para navegar sin ningún filtro. La respuesta que surgió apunta a una transición gradual, con acompañamiento adulto y herramientas de supervisión disponibles en los propios dispositivos.

“No es efectivo porque no le está enseñando nada al adolescente. Lo que tienes que hacer es lograr que haya una verdadera conversación para que el celular sea usado de manera inteligente por ellos, y por nosotros también.”Tatiana Márquez, gerente de Comunicaciones Corporativas y de Políticas para Canadá y América Latina de Google, sobre quitar el celular como castigo

La inteligencia artificial y el miedo a dejar de pensar

Sobre la inteligencia artificial, Márquez identificó en muchas familias una preocupación de fondo: si los chicos van a aprender a pensar cuando casi cualquier pregunta tiene respuesta inmediata. Su sugerencia es incorporar la herramienta de forma guiada, para que funcione como punto de partida y no como reemplazo del proceso de comprensión. También señaló que varios jóvenes ya recurren a los buscadores tradicionales para verificar lo que les responden los chatbots.

El material también menciona el crecimiento de los deepfakes, imágenes y videos falsos generados con inteligencia artificial, como un desafío más para las familias. Las conclusiones de la iniciativa, sin embargo, coinciden en un punto central: el objetivo es construir criterio en los chicos, y no prohibir ni castigar.